Editorial

La oposición patea el tablero

Ya a esta altura nadie puede dudar de que los partidos del llano están lanzados de lleno –con dos años de anticipación– a la campaña electoral.

La llamativa ruptura del doctor Larrañaga con el gobierno puede tal vez explicarse por el cambio de estrategia; probablemente piensen que es electoralmente más redituable situarse en la vereda de enfrente del gobierno progresista. El tiempo dirá si fue una opción acertada.

En el pasado mes de febrero, el Presidente había convocado a las figuras más relevantes del sistema político para firmar un acuerdo en materia educativa, algo largamente reclamado por blancos, colorados e independientes, y sobre lo cual el Presidente venía anunciando su voluntad favorable. Recordemos que antes de asumir la Presidencia, José Mujica había señalado cuatro grandes áreas del quehacer nacional en las cuales era fundamental diseñar políticas de estado con el aval de todos los partidos del espectro político. Una de esas áreas era precisamente la educación.

Como queda dicho más arriba, en febrero se concretó el tan esperado acuerdo educativo. Vale la pena subrayar que el diálogo que sobre el asunto entablaron gobierno y oposición fue implacablemente bombardeado por movilizaciones permanentes de los gremios de la enseñanza, que opusieron una resistencia casi cerril a todo acuerdo con “la derecha” en materia de educación; tampoco debemos olvidar que, aunque menos notoria, también hubo resistencia –o al menos severos cuestionamientos– de parte de algunos sectores integrantes de la fuerza de gobierno.

Para llegar al acuerdo, pues, fue menester que el gobierno hiciera un esfuerzo considerable y se aviniera a hacer concesiones a los planteos de los partidos del llano. Está en la esencia de todo acuerdo o pacto la necesidad de que cada una de las partes esté dispuesta a renunciar a ciertas propuestas propias y a aceptar las de la otra parte.

Así fue posible concretar el acuerdo que todos celebramos como un paso positivo hacia un entendimiento que hiciera posible el diseño de políticas de estado para racionalizar y mejorar la calidad de la enseñanza en el país. El acuerdo suscrito por todos los partidos abarca cuatro puntos concretos: el doble voto para el presidente del Codicen; la creación del Instituto Nacional de Evaluación Educativa; la puesta en funcionamiento de la Universidad Tecnológica; y, finalmente, el plan conocido como Promejora. Este último punto fue el que más rispideces generó en sectores de la izquierda y entre los gremios docentes.

Nadie puede razonablemente atribuir al gobierno falta de voluntad para concretar esos cuatro puntos. Sin embargo, blancos e independientes hacen oír su voz para acusar al gobierno de falta de voluntad y de no cumplir lo pactado.

Con esta actitud, la oposición da la razón a quienes, desde el Frente Amplio, ven en esta intransigencia opositora un viraje explicable solamente en razón de haber largado la carrera electoral. Tanto Lucía Topolansky como Enrique Rubio no han vacilado en señalar que los partidos del llano están ya en plena campaña electoral.

De otra forma no se explica la actitud beligerante que muestran hacia el gobierno.