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ANUARIO ESTADÍSTICO

MEC propone “políticas socio-educativas” para combatir deserción

El Ministerio de Educación y Cultura (MEC) presentó el Anuario Estadístico de Educación 2011 una publicación que recopila el estado de situación del sistema educativo y aspectos relevantes del contexto social, político, económico e internacional.

MARIANA PERALTA PUBLICADO el Jueves 27 de diciembre, 2012

El subsecretario de Educación, Oscar Gómez enfatizó como un avance la ampliación de la cobertura de educación en todos los niveles desde inicial al egreso de la Universidad de la República. “Esto demuestra entre otras cosas el aporte fundamental de diferentes programas que coadyuvan a esto”, expresó. En ese sentido, Gómez mencionó al boleto gratuito, programa de maestros comunitarios, aulas comunitarias y formación profesional básica, “este aumento de la cobertura señala el éxito de las propuestas” enfatizó el subsecretario.

Dentro de las dificultades presentadas en el anuario, Gómez hizo referencia a la falta de culminación del ciclo en la educación media “los resultados muestran un leve y triste aumento en la repetición y deserción en primer y segundo año”, sostuvo. Al respecto, dijo que dicha situación deberá corregirse con políticas “no solamente educativas sino socio-educativas”, en donde debe existir una acción proactiva y sinérgica de todo el Estado porque “estar en un guarismo superior al 40% en algunos establecimientos educativos de educación media, obviamente es una preocupación de todo el Estado y no solamente de las autoridades de la Educación”.

Hay una leve tendencia a la mejora en Primaria, se pasó del 6.3% al 6.1% en repetición, Gómez señaló que es una tendencia que se espera continúe a la baja.

El subsecretario de Educación expresó  la posibilidad de extender el programa Tránsito entre Ciclos Educativos “dada la evaluación positiva que ha tenido este programa sería una buena señal para abatir estos índices de deserción temprana”.

“Algunos programas han sido exitosos y extenderlos quizás sea oportuno”, y agregó que “es donde más se nota la dificultad para la adscripción de los alumnos firmemente durante todo el año lectivo”.

Gómez destacó la importancia de la realización de un anuario estadístico “Tener resultados estadísticos, confiables, completos y consolidados permiten observar tendencias y ver qué políticas han dado resultado y profundizarlas y en cuáles hay que poner soluciones nuevas para llegar a resultados mejores”.

 

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